|
Основная информация |
---|
Национальность: | Азербайджан (16 матчей/2 гола) | Клуб: | Чарлстон Бэттери | Позиция: | LM/CM/LW/AM/ST | Возраст: | 34 | Сила: | 72 | Потенциал: | 72 | Опыт: | 187 | Зарплата: | 45 (на следующий сезон: 29) | Специализации: | отсутствуют | Рабочая нога: | левая | Рост: | 180 |
| Физические и "ментальные" спецвозможности |
---|
Скорость | 8 | Выносливость | 13 | Подверженность травмам | 5 | Грубость | 9 | Дисциплина | 10 | Склонность к симуляции | 4 | Лидерство | 9 | Универсальность | 13 | Способность к адаптации | 4 | Воля | 14 |
|
Пришел из спортшколы в 15-м сезоне (возраст 17, сила 58, потенциал 91) в клубе Баку |
Тренировки |
---|
Сила | 4% | Перехват | 36% | Скорость | 5% | Отбор | 14% |
| Технические спецвозможности |
---|
Пас | 3 | Дриблинг | 3 | Отбор | 1 | Перехват | 1 | Удар | 3 | Угловые | 3 |
|
Опыт игры в странах |
---|
100% 100% |
|
| Действия |
---|
Вы не можете совершать действия с этим игроком |
|
| | | | | | Настрой (игровое время): | 0 |
| | |
| Игровая практика | 0 | доволен | Суммарно: | 0 | доволен | Тренировки | 0 | доволен |
Статистика текущего сезона |
---|
Статистика предыдущих сезонов |
---|
ИД | Дата | Поз | Вз | С | Пт | Откуда | Куда | Сумма |
---|
История аренды отсутствует |
Натренированная сыгранность |
---|
Перевод на должность тренера |
---|
Должность | ТекУр | МаксУр | ВыбрУр | Стоимость найма (k$) | ТекЗПУ (k$) | ТекЗП (k$) | ЗПУ (k$) | ЗП (k$) | Действие |
---|
Главный тренер | 0 | 5 | Игрок не может быть переведен на должность тренера, т.к. не принадлежит Вашему клубу и не завершил карьеру. | Тренер по технике | | 7 | Тренер вратарей | | 0 | Тренер по тактике | | 0 | Тренер по физподготовке | | 0 | 1. Перевод игрока на должность тренера доступен только в межсезонье. 2. Игрок, переведенный на должность тренера, завершает свою карьеру игрока. 3. Если у Вас в команде есть тренер более высокого уровня, чем максимальный уровень игрока в качестве тренера, то, чтобы перевести игрока на должность тренера, Вам необходимо понизить уровень имеющегося тренера. |
|
|
|
|